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Articles

  • Projet Instruction civique et sociale autour du vote - Avril 2011

    Le Prix littéraire des élèves et des parents Projet Instruction civique et sociale autour du vote • compétences du socle visées
    instruction civique et morale :
    découvrir les principes de la morale
    prendre conscience des notions de droits et devoirs
    approfondi l’usage des règles de vie collective
    langage oral :
    participer à un échange : questionner, apporter des réponses, écouter et donner un point de vue en respectant les règles de communication
    rapporter clairement un événement ou une (...)

  • Activités lors de la venue des auteurs - Avril 2011

    LE PRIX LITTERAIRE DES ENFANTS ET DES PARENTS Activités lors de la venue des auteurs :
    • Préparer sa venue : • Se poser des questions sur l’auteur
    préparer des questions à poser lors de la venue de l’auteur
    possibilité de faire des recherches sur internet pour :
    mieux connaître l’auteur
    connaître son parcours
    connaître ces autres ouvrages
    Démarche :
    En classe, collectif
    Faire un listing des questions que l’on se pose
    Les noter sur une affiche
    Créer des binômes de recherche
    Les (...)

  • Bibliographie - Avril 2011

    Bibliographie :
    • Programmes 2008 : compétences du socle cycle 2 et cycle 3
    • Programmes 2008 : compétences du B2I
    • Pilier du socle commun : histoire des arts
    • « Lire et écrire au cycle 3 » documents d’accompagnement des programmes
    • « Lire et comprendre les images à l’école » Eric Battut, Daniel Bensimon, RETZ
    • « De la photographie aux arts plastiques » Pierre Jérôme Jehel, Alain Saey, RETZ
    • groupe Ecouen « Former des enfants producteurs de texte » Josiane Jolibert, Hachette
    • « Apprendre avec les (...)

  • Présentation sélection 2010 2011 - Juin 2010

    Cycle 2 pour cette nouvelle sélection
    Présentation de la sélection PLE 2010/2011
    Sélection CP/CE1 :
    • « La nuit du visiteur » Benoît Jacques Construction humoristique à partir du « Petit chaperon rouge » assortie de nombreux clins d’œil à des œuvres littéraires et cinématographiques offrant différents niveaux de lecture. Un texte proposant des rimes, des jeux de sonorité, des allitérations, une typographie jouant avec le texte, tous ces éléments conjugués font la richesse et l’intérêt de cette histoire. (...)